La acumulación de riquezas condujo a la estratificación de la población, esto condicionó la división de las escuelas
Las escuelas elementales, que eran privadas y o gratuitas, servía a una parte de la población
En las escuelas de gramática, que también eran privadas y no gratuitas, los hijos de los privilegiados aprendían latín, griego, retorica.
El desarrollo de estas escuelas fue motivo por la necesidad que tenían o que aspiraban a ocupar puestos electivos en la dirección del estado, de conocer el arte de La oratoria.
En los siglos de la republica surgieron escuelas especiales de oradores, donde la juventud de la nobleza, por una alta suma de dinero aprendía retórica, filosofía, jurisprudencia.
En el periodo del surgimiento del imperio romano los emperadores convirtieron las escuelas de los gramáticos y de los retóricos en lugares de enseñanza que tenían la tarea de preparar funcionarios fieles al poder del imperio
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